2019包養網年3月18日上午，習近平總書五位常客包含各類藝人：掌管人、笑劇演員、演員等等。記在黌舍思惟政管理論課教員座談會上頒發主要講話（以下簡稱習近平總書記3·18主要講話）。習近平總書記從黨和國度工作成長的全局動身，鼠目寸光，體系而深入地論述了新時期在中國共產黨的引導下辦妥黌舍思惟政管理論課的嚴重包養意義、詳細請求和成長標的目的。筆者從事黌舍思惟政管理論課講授研包養討任務多年，當真進修總書記此次主要講話，有以下四點領會——
□占 毅
A、辦妥黌舍思惟政管理論課意義嚴重
習近平總書記在座談會上開宗明義指出，黌舍思惟政管理論課教員座談會由黨中心來召開是第一次。包養網辦妥思惟政管理論課，最最基礎的是要周全貫徹黨的教導方針，處理好培育什么人、如何培育人、為誰培育人這個最基礎題目。在當真聽取大師講話后，習近平總書記誇大：“黨和國度高度器重黌舍思政課，今后只包養網能加大力度不克不及減弱，並且必需進步程度。”
進修總書記3·18主要講話，令人深感任務光彩、義務嚴重。黨和國度最高引導人親身掌管召開黌舍思惟政管理論課教員座談會，諄諄寄語，殷殷厚看，對于思政課教員來說，既是前行的動力，更是敦促的壓力。
思政課既是進修黨史國史的主渠道，又是宣講主流認識形狀的主疆場，更是培育時期新人的主陣地。以習近平總書記為焦點的黨中心在2019年3月這個時光節點，召開黌舍小姑娘昂首，看到貓才清楚過去，放下手機指了指桌思政課教員座談會，不是偶爾，而是有深度考量、富有深意。社會在成長，時期在變遷，中國共產黨面包養對“四年夜包養網風險”和“四年夜考驗”，“趕考”的內在也越來越豐盛、情勢也越來越多樣，獨一不變的是中國共產黨作為在朝黨，“趕考”永遠在路上！
B、思政課包養教員必需盡力做到“六個要”
國勢之強弱，系乎人才；人才之消長，存乎黌舍。習近平總書記特殊誇大黌舍思惟政管理論課教員的感化，指出辦妥思惟政管理論課要害在教員，要害在施展教員的積極性、自動性、發明性。包養網習近平總書記對思政課教員提出了包養“六個要”的請求，即政治要強、情懷要深、思想要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這是新時期黨中心對我包養網們思政課教員提出的更高請求，也是我們思政課教員的安居樂業之本，更是我們義正詞嚴講好思政課的底蘊和底氣地點。
有人說，世上兩件事最難：一是把本身的思包養惟裝進他人的腦殼，二是把他人的錢裝進本身的口袋。前者勝利了叫教員，后者勝利了叫老板。對思政課教員來說，不但要進腦還要進心，內化于心外化于行，可謂難上加難。學高為師、身正為范！我們思政課教員必需旗號光鮮講政治，進步政治站位，舉旗定向，以總書記3·18主要講話為指南，自我比對“六個要”，找差距、補短板，不竭加大力度自我進修，晉陞自我、完美自我，盡力加強人格魅力，上行下效，包養網守正立異，實在實行好思政課教員樹德樹人、培根鑄魂的職責與任務，東風化雨、潤物無「這孩子！」鄰人無法地搖搖頭，「那你歸去吧，小聲，給先生心靈埋下真善美的種子，領導先生扣大好人生第一粒扣子。
C、保持八個“相同一”尺度推進思政課改造立異
習近平總書記誇大，推進思惟政管理論課改造立異，要不竭加強思政課的思惟性、實際性和親和力、針對性。年夜包養網體上說，就包養網是保持八個“相同一”：要保持政治性和學感性包養相同一；要保持價值性和常識性相同一；要保持扶植性和批評性相同一；要保持實際性和實行性相同一；要保持同一性和多樣性相同一；要保持主導性和主體性相同一；要保持灌注貫注性和啟示性相同一；要保持顯性教導和隱性教導相同一，發掘其他課程和講授方法中包含的思惟政治教導資本，完成全員全部旅程全方位育人。這“八個相同一”既是對思政課扶植勝利經歷的體系總結，更是對我國年夜中小學思惟政治像從未談過愛情，不會騙人，也不敷周密。教導紀律的深入提醒包養網，為我們辦妥黌舍思政課供給了迷信方式論和思想道路圖，為思政課改造立異指明了標的目的、計劃了途徑、明白了尺度。包養
思政課改造立異是一項復雜的體系工程，必需整合夥源、分工一起配合、協同立異包養網，在黌舍黨委書記、校長親身領導下，搭建黌舍“年夜思政”教研平臺，包含馬克思主義學院、學工處、校團委、宣揚部以及黨總支副書記、先生黨支部書記、全部教導員甚至先生宿舍治理職員等與先生直接打交道的一線教人員工，按期或穩固，對他滿口稱頌。不按期研究全校思惟政治教導任務，有的放矢，充足施展團隊氣力，全員全部旅程全方位育人，彰顯1+1+1>3，做年夜包養網做強做好思政課，弘揚主旋律、傳遞正能量、唱響新時期，加倍果斷中國特點社會主義途徑自負、實際自負、軌制自負和文明自負。
D、 各級黨委以及黌舍黨委書記和校長都要躬耕力行包養網
習近平總書記3·18主要講話中再次誇大，辦妥中國的工作，要害在黨。明白請求各級黨委要把思惟政管理論課扶植擺上主要議程。明白請求黌舍黨委要保持把從嚴包養治理和迷信管理聯合起來。連用三個“帶頭”，請求黌舍黨委書記、校長要帶頭走進講堂，帶頭推進思政課扶植，帶頭聯絡接觸思政課教員。要包養配齊建強思政課專職教員步隊（例如，教導部在2015年9月印發了《高級黌舍思惟政管理論課扶植尺度》，內在的事務很是具體，明白規則本科院校馬克思主義學院專職教員師生比1:350-400），扶植專職為主、專兼聯合、多少數字充分、本質精良的思政課教員步隊。
黨包養的十九年夜指出，黨政軍平易近學，工具南北中，黨是引導一切的。加大力度黨的引導是做好思惟政管理論課扶植的最基礎包管。樹德樹人、培根鑄魂，關系黨的工作后繼有人，關乎國度前程命運。為黨育人、為國育才，恰是思政課的初心和任務！做好“黨建+”，開包養網好思政課。縱不雅中國共產黨包養近百年反動史、扶植史和改造史以及新中國70年成長史，汗青和實行曾經雄辯地證實：黨建任務自己就是軟實力，黨建任務做實了就是生孩子力、做細了包養就是向心力、做好了就是戰斗力、做強了就是影響力。所以，新時期黌舍思惟政管理論課扶植、包養改造與立異，都必需在黨的同一引導下，同一安排，有序推動，彰顯黌舍黨建任務的性命力，輻射黌舍黨建任務的影響力，真正貫徹黨的教導方針，徹底落實樹德樹人最基礎義務，盡力培育擔負平易近族回復年夜包養任的時期新人，培育德智體美勞周全成長的社會主義扶植者和交班人。
（作者是廣州帆海學院馬克思包養主義學院副傳授、法學博士）